小菲菲俠自煮樂

25 10月, 2014

丞的叛逆期?

丞也快兩歲了。

懂的事情越來越多,性格越來越見明顯。

每天都會安排一次戶外活動,在和其它小朋友的接觸當中發現了丞性格上的很多問題,譬如固執。

為了培養男孩子的獨立性,很多事情上只要他能力許可,我都盡可能放手讓他嘗試,予他最大自由的同時給了他很大的自信,但同時也形成了他過份固執的行為模式,很多事情上他都試圖挑戰母親的權威以證明自己的存在感,他明知回家的方向,卻偏向另一頭走去,明明累到腳都抬不起來,卻四肢齊動寧死不肯上BB車,最叫我感到擔憂的問題是他開始頻繁地用手去拍打別人以表明自己的態度。


不讓小朋友亂扔東西幾乎是不可能的,對他這個年紀來說。

但對於挑釁性質的扔東西,就必需要及時正視及解決

小朋友試圖吸引大人的注意力,或是測試大人的心理承受底線,會通過扔東西去表現,通常我會先視而不見他亂扔東西的舉動,然後閒閒路過的時候,假扮突然發現地上的雜物,然後用嚴歷堅定清晰的語氣,要求小朋友撿起他扔在地上的東西,當然小朋友不可能馬上就範,如果已經提出我的要求,那我就一定要堅持他執行我的指令,他走開,我就把他捉回來,重複說出要他拾起物件的要求,再走,再捉,再講,直至他撿起東西,隨便他放在任何地方,但一定要他做到撿起來的動作,這是讓他明白這個家庭當中食物鏈的排序,他是排最尾的那一個,這對將來管教起到最根本的心理建設。

多接觸家人以外的其它人,無論是對大人,還是小朋友而言,都是最佳面對社會的一個途徑。

通過和其它小朋友的接觸,才能更直觀地發現自己小朋友身上存在的問題,當了媽以後,對於育兒有了很多的認識與體會,更清楚明白了「養不教,父之過」的意義。

深體會到,無不是之兒,只有教育不當的父母。不需要和其它小朋友比較別人的優勢,只要問自己為人父母,想得到一個怎樣的小朋友。

偶爾會邀請其它相近年紀的小朋友來家里玩,有沒有很像幼稚園的感覺?




通過和其它小朋友玩的過程發現自家小朋友的問題,好的性格不妨強化,可是壞的習慣,就要趁早干預。



兒吶,別顧著吃呀,笑一個~~~



小朋友打人一事,是我目前最迫切需要面對的問題。

而我對此的解決辦法,目前只有一招「罰站」

在家中的角落設立一個固定的冷靜區,一旦發現孩子有攻擊其它小朋友的行為,馬上把他拉開,要求他站到冷靜區,直到我同意才能離開,考慮到他的年紀,目前對他的罰站時間只在五分鐘以內。

一開始小朋友當然不會這麼順從,我的做法一如處理他扔東西一樣,只有「堅持」二字。

他逃走,馬上再把他拉回冷靜區,通常他情緒激動的時候,沒必要和他講道理,只要他能站在我要求的位置,直至他情緒穩定下來,儘量用堅定的語氣強調母親是不喜歡他打人的這個行為。因為丞還未足兩歲,很多話語他未能理解,所以只能是儘量地簡潔配以肢體的語言去表明母親的態度。

經過這段時間對他打人行為的強化處理,效果是很明顯的,外出和其它小朋友玩,被其它小朋友惡意的推撞,表現容忍,媽媽很滿意,但偶爾還是會在玩到興起時,因為一些小小的問題,馬上伸手拍打其它小朋友,我還是一樣,馬上把他拉離現場,找個角落,說出「罰站」二字。

希望他打人的這一行為,只是階段性的行為,再長大些懂事了,就能收斂了。



我還用說故事的方式向他形容眾叛親離的感受。

把他的幾個玩具集中起來,然後設定其中的一個角色,去欺負別的玩具人。




然後把欺負人的那個角色,放到冷靜區,告訴丞,他打人了,所以他只能孤零零一個人在角落罰站。

然後其它的玩偶,在另一邊,熱鬧地遊戲中~~~



最後,欺負人的玩偶,終於意識到自己的錯誤,向媽媽認了錯,於是大團圓結局,大家都能快樂地在一起玩了~~~

故事的最後,丞也高興地拍著手圍著一堆的玩偶轉來轉去,不知道他能明白多少,但丞的眼神中,有那麼一絲的「若有所思」~~~~



21 10月, 2014

煮兩餐

南乳煮佐個雜菜,實在不知煮咩時候,金菇肥牛卷快手又好味。
另一日無煮飯,炒佐一個糯米飯,一人一大碗搞掂







09 10月, 2014

晚餐兩事








星期三晚餐之咸蛋節瓜湯



鎮江骨


星期四晚之馬拉盞炒椰菜

冬菇土魷蒸肉餅








07 10月, 2014

星期一、二晚餐

星期一,清清哋,來個馬拉盞炒秋葵。


素炒椰菜。

兩素。



屋企新裝修完,可調較高度的餐檯小朋友最鍾意。


星期二晚餐。

薯菜炒牛肉,失手,牛肉過火佐。

豆卜炒菜心。

開得飯未啊媽咪~~~